Якби Тарас Шевченко жив у ХХІ столітті — чи користувався б він штучним інтелектом? Саме з таких несподіваних і сучасних роздумів розпочалися заходи до Шевченківських днів, які провела вчителька української мови та літератури Юлія Опанасенко. Цьогоріч Шевченківські дні стали не лише нагодою знову звернутися до творчості великого поета, а й можливістю розвивати одну з найважливіших компетентностей сучасності — вміння навчатися упродовж життя. Ми живемо у світі, де можливості для самоосвіти з’являються щодня і зростають у геометричній прогресії. Нові технології, цифрові платформи, штучний інтелект — усе це відкриває величезний простір для навчання. Проте головне — вміти користуватися цими інструментами грамотно, відповідально та творчо. Саме тому під час заходів учнівство поруч із традиційними видами роботи вдосконалювало навички розумного використання штучного інтелекту.Учні 5-Б класу поринули у світ творчості: вони створювали дудли зі світлинами Тараса Шевченка за мотивами його творів. Хтось працював у традиційній художній техніці, створюючи власні артроботи, а дехто відкривав для себе нові інструменти та експериментував із програмами на основі штучного інтелекту. У результаті з’явилися яскраві, креативні й дуже несподівані образи Кобзаря.Учнівство 6-Б класу створювало мегарозмальовки. Школярі не лише згенерували завдання до них, а й виконували вправу «Який колір асоціюється з…», добираючи кольори до образів і настроїв творів Шевченка. Клас перетворився на справжню творчу студію, де кожен штрих і колір передавав власне бачення поезії.Старшокласники 9-А класу занурилися у світ сучасних освітніх технологій. Вони досліджували можливості застосунку NotebookLM, аналізували його переваги й недоліки, навчалися критично оцінювати відповіді штучного інтелекту та виконували завдання, згенеровані на основі творчості Шевченка.У результаті Шевченківські дні стали не просто тематичними уроками, а простором експерименту, творчості та сучасного мислення.Адже сьогодні важливо не лише читати класиків, а й уміти поєднувати їхню спадщину з можливостями сучасного світу. І, можливо, саме так народжується нове покоління читачів і творців — тих, хто не боїться думати, досліджувати й навчатися протягом усього життя.


















