Навчально-методичний центр “Освіта. Діти. Майбутнє” – центр, створений для формування нового професійного середовища у сфері освіти у початковій школі України та розробки і впровадження інноваційної моделі навчання, яка сприятиме формуванню важливих сучасних навичок, компетенцій та інтелектів у дітей початкової школи.
Метою навчання за програмою є розвиток природних здібностей,
інтересів, обдарувань учнів, формування компетентностей та наскрізних умінь, необхідних для їх соціалізації та громадянської активності, підготовки до свідомого вибору подальшого життєвого шляху та самореалізації, продовження навчання, виховання відповідального, шанобливого ставлення до родини, суспільства, навколишнього природного середовища, національних і культурних цінностей українського народу, формування м’яких навичок для навчання упродовж життя, формування здатності усвідомлено діяти для власного розвитку та користі для громади, формування цінностей, розвиток самостійності, творчості та допитливості.
Реалізація мети початкової освіти ґрунтується на таких ціннісних
орієнтирах, як:
● визнання унікальності та обдарованості кожної дитини;
● цінність дитинства, що оберігається шляхом встановлення
освітніх вимог, які відповідають віковим особливостям дитини;
● радість пізнання, що обумовлюється використанням в освітньому процесі дослідницької та проєктної діяльності;
● розвиток вільної особистості шляхом підтримки самостійності, незалежного мислення, оптимізму та впевненості в собі;
● збереження міцного здоров’я та добробуту, яких можливо досягти шляхом формування здорового способу життя і створення умов для гармонійного фізичного та психоемоційного розвитку;
● забезпечення безпеки у результаті створення атмосфери довіри, взаємоповаги та підтримки;
● утвердження людської гідності шляхом виховання чесності, відваги, наполегливості, доброти, здатності до співчуття і співпереживання, справедливості, поваги до прав людини (зокрема, права на життя, здоров’я, власність, свободу слова тощо);
● плекання любові до рідного краю та української культури, шанобливе ставлення до Української держави;
● формування активної громадянської позиції, відповідальності
за своє життя, розвиток громади та суспільства, збереження довкілля.
У програмі визначено базові принципи навчання, модель навчання, змістові лінії; очікувані результати навчання та відповідний зміст кожного навчального предмета чи інтегрованих курсів.
Програму побудовано із врахуванням таких принципів:
● дитиноцентричності й природовідповідності;
● доцільності: відповідність навчальним цілям, кінцевій меті розвитку учня;
● взаємозв’язку: узгодження цілей, змісту та очікуваних результатів навчання;
● науковості: включення в зміст навчання науково перевірених знань, які відповідають сучасному рівню розвитку науки;
● доступності: викладання і зв’язку теорії навчання з життям і практикою;
● логічної послідовності: наступності, систематичності та
безперервності розвитку учня;
● практичної спрямованості: можливості реалізації змісту освіти через предмети та інтегровані проєкти;
● адаптивності: врахування найкращого досвіду щодо структури та змісту програми; можливість творчого використання вчителем програми залежно від умов навчання;
● емоційності навчання: прийняття дитячих емоцій, пов’язаних із навчанням і розвиток вміння керувати своїми емоціями.
Зміст програми має потенціал для формування у здобувачів таких компетентностей, які об’єднуються в три групи: базові, наскрізні, ключові.
